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Ce volume dédié aux travaux de Pierre-Yves Raccah réunit les contributions de ceux qui utilisent ses concepts et valident ou respectent son modèle sur la Sémantique des Points de Vue, mais aussi de ceux qui, malgré leurs parcours divergents, reconnaissent que P-Y Raccah marque une étape importante de la grande aventure intellectuelle de la pensée théorique en matière de sémantique instructionnelle d’ordre argumentatif. Les études réunies ici, par leur diversité, sont représentatives non seulement de l’amplitude des sujets qu’a abordés Pierre-Yves Raccah mais aussi des grandes problématiques de construction du sens par lesquelles se tissent les relations entre les courants de pensée dans le domaine des sciences du langage. Ce qui donne au volume son unité, c’est précisément cet horizon commun par lequel les contributions s’éclairent l’une l’autre.
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Introduction
Várkonyi Zsófia
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À la recherche des points de vue dans la langue
Tordesillas Marta
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Marquage ou contrainte?
Simonffy Zsuzsa
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Est-ce qu'on boit du vin en hongrois comme en français ?
Várkonyi Zsófia
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La relation entre la description topique des mots et la dimension figurative des proverbes
Athari Nikazm Marzieh
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Les points de vue comme strate interprétative
Nemo François
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Cognitive systems, semantic constraints and fragmented narratives in the digital age
Komlósi László I.
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Un objet lexicographique non identifié
Debrenne Michèle
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Langue et valeurs culturelles
Peeters Bert
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Sens et topoi lexicaux en corpus
de Constantin de Chanay Hugues
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Évaluation et gradation dans une décision de la cour européenne des droits de l'homme
Cunillera Domènech Montserrat
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Les marqueurs de l'argumentation
Goltzberg Stefan
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Sur l'opposition noms comptables / noms massifs
Kleiber Georges
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Disqualifications et marqueurs de discours
García Negroni María Marta
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Sémantique instructionnelle
Col Gilles; Aptekman Jeanne
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Mais que me chantez-vous là?
Pille Laetitia
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Énonciation et analyse du discours
Maingueneau Dominique
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Esprit du temps et coupe synchronique
Angenot Marc
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Il y a un traître par minou
Polguère Alain
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Epistemology and responsibility
Bacchini Fabio
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Turning points in research
Kálmán György C.
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Du sens à l'action, de l'anasémiose à la catasémiose
Édeline Francis; Klinkenberg Jean-Marie
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