Phänomenologische Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis heute

eine Anthologie

Malte Brinkmann

<p>In dem Band werden erstmals Grundlagentexte zur Phänomenologischen Erziehungswissenschaft von ihren Anfängen bis in die Gegenwart zusammengestellt. Die Sammlung gibt einen Überblick über Struktur, Entwicklung und Ausdifferenzierung der phänomenologischen Bewegung in der deutschsprachigen Pädagogik in den Feldern systematische Pädagogik, Bildungs-, Lern- und Erziehungstheorie, Pädagogik der frühen Kindheit, Schul- und Sonderpädagogik und der Erwachsenenbildung.</p><p><br/></p><p><b>Der Inhalt</b><br/></p><p>• Anfänge Phänomenologischer Erziehungswissenschaft</p><p/><p>• Koexistentiale Phänomenologie der Erziehung und Strukturpädagogik</p><p>• Fremdheit und Andersheit im Lernen und Umlernen</p><p>• Aktuelle Ansätze Phänomenologischer Erziehungswissenschaft</p><p><br/></p><p><b>Die Zielgruppen</b><br/></p><p>Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Erziehungs- und Bildungstheorie, Philosophy of Education, Historische Erziehungswissenschaft, Anthropologie, Frühpädagogik, Rehabilitationspädagogik, Schulpädagogik<br/></p><p><br/></p><p><b>Der Herausgeber</b></p><p><b>Dr. Malte Brinkmann</b> ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität Berlin.<br/></p><p><br/></p>