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Joris Vlieghe
BibliographyBiographyWork & ideasLiteratureCORRESPALLBOOKSBOOKEDARTJRNLBYTITLECHRONOANTICHRONO
(2018) "Stiegler and the future of education in a digitized world", in: Smeyers Paul (ed), International handbook of philosophy of education, Dordrecht, Springer, pp.417-428.- with Thompson Christiane (2018) "Introduction: philosophy of education", in: Smeyers Paul (ed), International handbook of philosophy of education, Dordrecht, Springer, pp.473-477.
- (2014) "On incompetency and care for the self as conditions for educational laboratories", in: D. Reid Alan; Paul Hart E.; Peters Michael A. (ed), A companion to research in education, Dordrecht, Springer, pp.97-100.
- (2017) "Practising as a fundamentally educational category", in: Brinkmann Malte, Buck Marc Fabian, Rödel Severin Sales (ed), Pädagogik - Phänomenologie: Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen, Dordrecht, Springer, pp.227-240.
- (2010) "Demokratie und die Erziehung des Leibes: Zur pädagogischen Relevanz von Gymnastik", in: Egger Rudolf; Hackl Bernd (ed), Sinnliche Bildung?: Pädagogische Prozesse zwischen vorprädikativer Situierung und reflexivem Anspruch, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, pp.71-84.
- (2014) Review: , , Philosophy & Technology 27 (4), pp.519-537.
- (2019) "Being-Entirely-Flesh: taking the body beyond its Merleau-Pontian confines in educational theory", in: Brinkmann Malte; Türstig Johannes; Weber-Spanknebel Martin (ed), Leib – Leiblichkeit – Embodiment: Pädagogische Perspektiven auf eine phänomenologie des Leibes, Dordrecht, Springer, pp.57-75.